Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: Z.PN.U Pädagogik 2025/11 / College 3b - Zeitschriften / Regal 311	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Pädagogik 11/2025: Unterrichtsgespräche

------------------

Unterrichtsgespräche haben ein großes Potenzial, wenn man sie mit Schüler:innen diskursiv gestaltet – nicht nur für die Vermittlung fachlicher Inhalte, sondern auch für die Motivation. Die kommende Ausgabe entfaltet dieses Potenzial am Beispiel typischer Gesprächssituationen aus dem Schulalltag.

Außerdem:

- Standpunkt: Ein konsequent zweigliedriges Schulsystem kann Bildungsungleichheit verringern. Ein Plädoyer.

- Beitrag: Multiprofessionelle Teams können Gewalt in der Schule Vorschub leisten – durch unklare Zuständigkeiten, fehlende Qualifikation oder mangelnde Schutzkonzepte. Ergebnisse einer neuen Studie.

- Serie: Schulinterne Evaluation ist ein zuverlässiger Kompass für datengestützte Schulentwicklung. Doch welche Daten sind für welche Zwecke nützlich? Und wie können Schulen sie selbst erheben?

- Rezensionen: Die Klassenlehrkraft spielt in der Schulpraxis eine wichtige Rolle, ist bislang jedoch kaum Gegenstand wissenschaftlicher Forschung. Ein Überblick über aktuelle Publikationen und Blogs.

------------------------

Artikel in dieser Ausgabe

*** Editorial

*** Unterrichtsgespräche diskursiv führen

*** Gute Schülergespräche, besseres Lernen

*** Im Dialog zum tieferen Verständnis gelangen

*** Kontroverse Themen unterrichten

*** Literarische Gespräche nach dem Heidelberger Modell

*** Unterrichtsgespräche konstruktiv gestalten

*** Unterrichtsgespräche führen lernen

*** Deeskalierend im Klassenzimmer kommunizieren

*** Deutschland auf dem Weg zur Zweigliedrigkeit?

*** Gewalt im Schulalltag

*** Anwalt in der Schule?

*** »Wir müssen den Bildungserfolg von der Herkunft abkoppeln«

*** Schulinterne Evaluation mit eigenen Daten - Serie »Datengestützte Schulentwicklung«, Folge 2

*** Didaktik in Zeiten der Digitalisierung

*** Klassenleitung

*** Schulleitung

*** Das dreifache Warum