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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.TWC Schu / College 3e - Pädagogik / Regal 330	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Digitalisierung verändert die soziale Dimension schulischen Lernens grundlegend. Damit verbunden ist ein weitreichender Wandel im Verhältnis von Schule und Gesellschaft. Die Welt im Klassenzimmer bekommt über Social Media eine neue Bedeutung und nahezu entgrenzte Wirkmacht. Der Band thematisiert vor diesem Hintergrund das Verhältnis von Digitalisierung und Demokratie als eine zentrale Herausforderung für Schule zwischen Sozialraum und Unterrichtsgestaltung.

 

Inhalt

Schule als demokratischer Erfahrungsraum im Horizont der digitalen

Globalisierung - zur Einführung 7

Schulentwicklung im Horizont von Digitalisierung und Demokratie 11

Digitalisierung und die Schule als Lernort der Demokratie

RalfKoerrenz 12

Künstliche Intelligenz und die Schule als Lernort der Demokratie

Pia Diergarten 42

Digitale Globalisierung und die Schule als Lernort der Demokratie

Annette Scheunpflug und Susanne Timm 57

Perspektiven der Schulkultur 71

Schulisches Konfliktmanagement

Sebastian Engelmann 72

Schulische Mitverantwortung angesichts der Digitalisierung

Ilka Maria Hameister 85

Wie Schulleitungen „Partizipation“ verstehen: Eine Interviewstudie zur

Demokratiebildung aus Sicht von Best-Practice-Schulen

Alexander Gröschner, Dennis Hauk & Florentine Hickethier 96

Perspektiven der Unterrichtsentwicklung 111

Unterricht als konstruktiver Streit: Über Diskussionen in

(un-demokratischen Erfahrungsräumen

Johannes Drerup 112

Unterricht als Ambiguitätsübung: Fachdidaktische Perspektiven

politischer und historischer Bildung

May Jehle 131

Unterricht als Schulung der Urteilsfähigkeit: KI, Deepfake und

Digitalisierung in der künstlerisch-ästhetischen Bildung

Antje Winkler 147

Die Autorinnen 161