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Lizenz zum Lesen

Lizenz zum Lesen - Leseförderung mit dem Lesepass

Für PädagogInnen, die die Lesemotivation ihrer SchülerInnen (Volksschule und Sekundarstufe I) in Kooperation mit ihrer Bücherei unterstützen wollen, haben wir den Lizenz zum Lesen-Pass entwickelt.

Für jedes gelesene Buch ist ein Bewertungsbogen (erhältlich in zwei Schwierigkeitsstufen) auszufüllen. Gelesene und bewertete Bücher werden im Lesepass durch einen Stempel dokumentiert. Der Lesepass hat zehn Felder; für jeden komplett ausgefüllten Lesepass gibt es ein kleines Geschenk.

Wir empfehlen die Nutzung des Lesepasses mit Klassenbesuchen in der Bücherei zu verbinden, im Rahmen derer SchülerInnen die Benutzung der Bibliothek kennenlernen und Bücher entleihen können.
Auch das Ausfüllen der Bewertungsbögen kann in den Unterricht integriert werden: PädagogInnen thematisieren damit Literaturwissen und regen die SchülerInnen dazu an, sich mit einem Buch oder auch mit ihrem eigenen literarischen Geschmack auseinander zu setzen.

Vereinbaren Sie mit Ihrem Bibliothekar/Ihrer Bibliothekarin spezielle Aktivitäten rund um den Lesepass, beispielsweise:

Aufhängen der Bewertungsbögen in der Bücherei - als Tipps für andere Kinder
SchülerInnen stellen bei einem Büchereibesuch ihre Lieblingsbücher vor
besondere Abschlussveranstaltung am Ende des Semesters/Schuljahres
Belohnungen für die fleißigsten LeserInnen, die tollsten Besprechungen, die schönsten Bilder...

Bewertungsbogen Schwierigkeitsstufe 1 (PDF, 46 KB)
Bewertungsbogen Schwierigkeitsstufe 2 (PDF, 47 KB)

Lizenz zum Lesen - die Studie
Schulen und Büchereien Wien als Lernpartner

Wie und unter welchen Bedingungen gelingen Kooperationen zwischen Büchereien und Schulen?

Die Büchereien Wien initiierten das Pilotprojekt Lizenz zum Lesen, um die intensivierte Zusammenarbeit zwischen Büchereien und Schulen zu erproben. Im Auftrag des Vereins der Freunde der Büchereien Wien wurde das Projekt von 2010 bis 2012 von EDUCULT - Denken und Handeln im Kulturbereich wissenschaftlich begleitet.

Die Kooperationspartner waren:

Vollständiger Projektbericht (PDF, 1MB)